Basisopleiding Groepsgerichte schematherapie voor adolescenten en jongvolwassenen

Schematherapie richt zich op het veranderen van disfunctionele schema’s/ modi in meer flexibele en minder extreme schema’s/ modi, en het ontwikkelen van adequate coping strategieën, zodat de cliënt een positiever beeld van zichzelf en anderen kan ontwikkelen en een meer genuanceerd beeld van de wereld krijgt.

Binnen de schematherapie wordt gewerkt met cognitieve technieken, maar ook met experiëntiële technieken, zodat cliënten naast het zich bewust zijn van, ook gaan ervaren hoe de dingen bij hen werken om vandaar te gaan oefenen met ander gedrag.

Ook bij adolescenten en jongvolwassenen zien we soms dat de persoonsontwikkeling stagneert en dat zij veel problemen kunnen ondervinden in het dagelijks functioneren. Schema’s die zich al vanaf de vroege jeugd hebben ontwikkeld, kunnen leiden tot een stagnatie in de groei richting volwassenheid.

Schematherapie ontwikkeld voor volwassenen kan niet 1 op 1 toegepast worden op adolescenten/ jong volwassenen maar vraagt om een aanpassing in werkvormen en, daar waar jongeren nog thuis wonen, om samenwerking met het omringend systeem. Door te werken in een groep ervaren jongeren dat leeftijdsgenoten met dezelfde dilemma’s te maken kunnen hebben en ondervinden ze steun bij elkaar bij het oefenen met ander gedrag.

In deze basisopleiding komt aan bod:

• de schema’s en de schema-modi;
• het kunnen maken van een casusconceptualisatie;
• het hanteren van de therapeutische relatie bij adolescenten;
• het hanteren van groepsdynamische aspecten;
• samenwerking met het omringend systeem (en de schemabevestigende factoren daarbinnen);
• het oefenen met experiëntiële, cognitieve (groepsgerichte) technieken en interventies gericht op gedragsverandering.

Doelstelling

Na afloop van de opleiding kunnen de deelnemers in hun eigen praktijk schemagerichte cognitieve, experiëntiële en therapeutische interventies gericht op gedragsverandering toepassen op basis van de gemaakte casusconceptualisatie bij adolescenten/ jongvolwassenen met een (of het vermoeden van een) persoonlijkheidsstoornis. Dit kunnen ze vertalen naar een individueel dan wel groepsgericht aanbod.

Let op: hybride volgen van deze opleiding betekent dat maximaal 50% online gevolgd mag worden i.v.m. het reglement van de Vereniging voor Schematherapie.

Literatuur

Bij deze cursus wordt het volgende boek gebruikt, deze is niet inbegrepen in de cursusprijs:

• ‘Young, J.E. & Klosko, J.S., & Weishaar, M.E. (2019) Schemagerichte therapie. Handboek voor Therapeuten. Bohn Stafleu van Loghum, Houten’
• ‘Farrell, Joan M., Reiss, Neele & Shaw Ida A. (2015) Schematherapie in de klinische praktijk. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds’

Direct inschrijven Toelatingseisen

Toelatingseisen

De toelatingseisen van de Vereniging voor Schematherapie worden gehanteerd:

• BIG-registratie als Gz-psycholoog, Psychotherapeut, Klinisch Psycholoog of Psychiater, dan wel in opleiding zijnde daartoe;
• Orthopedagoog-generalist [1] of kinder- en jeugd psycholoog NIP/SKJ [2], dan wel in opleiding zijnde daartoe;
• Gewoon lidmaatschap van een erkende psychotherapievereniging, dan wel in opleiding zijnde daartoe. Als erkend worden gezien: de Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie (NVP) en alle door de NVP erkende specialistische psychotherapieverenigingen, namelijk de VGCt, NVGP, NPaV, NVPP, NVRG, VKJP, VEN en VPEP;
• Gewoon lidmaatschap van een Vlaamse psychotherapie vereniging waarvan het gewoon lidmaatschap automatisch recht geeft op het gewoon lidmaatschap van een specialistische psychotherapievereniging, dan wel in opleiding zijnde daarvoor;
• Per cursusgroep mag een beperkt aantal overige masterpsychologen (niet i.o.) deelnemen, onder de voorwaarden dat:
  • zij in hun werksituatie samenwerken met BIG-geregistreerde Schematherapeuten die als senior of supervisor zijn ingeschreven in het Register Schematherapeut;
  • supervisie en intervisie georganiseerd zijn;
  • zij wat betreft klinische vaardigheden een niveau hebben in het werken met persoonlijkheidsstoornissen en ernstige As I stoornissen, dat voldoende is om de cursus met succes te kunnen volgen.De hoofddocent beoordeelt vóór de cursus of masterpsycholoog voldoet aan deze voorwaarden.Professionals die nog in opleiding zijn tot een BIG-registratie of gewoon lidmaatschap van een NVP-specialistische Psychotherapievereniging kunnen maximaal als ‘junior’ in het Register Schematherapie worden ingeschreven.

[1] Onder orthopedagoog-generalist wordt verstaan: een beroepsbeoefenaar die als orthopedagoog-generalist is ingeschreven in het BIG-register, dan wel als postmaster orthopedagoog in het Kwaliteitsregister Jeugd van de Stichting Kwaliteitsregister Jeugd (SKJ).

[2] Onder kinder- en jeugdpsycholoog NIP/SKJ wordt verstaan: een beroepsbeoefenaar die als kinder- en jeugdpsycholoog is ingeschreven in het register van het Nederlands Instituut van Psychologen (NIP), dan wel als postmaster kinder- en jeugdpsycholoog in het Kwaliteitsregister Jeugd van de Stichting Kwaliteitsregister Jeugd (SKJ).