Vervolgcursus Hypnose bij kinderen in de medische setting

Inhoud

Dag 1
Je leert op deze dag hypnose toe te passen bij kinderen met:

• IBS/FAP (Prikkelbare darm systeem/functionele buikpijn)
• Misselijkheid
• Dyspepsie

Daarnaast word je geschoold in het toepassen van het buikpijnprotocol zoals werd gebruikt in de wetenschappelijke onderzoeken en ben je na de cursus in staat om zelfstandig te werken met kinderen met deze problematiek. Ook wordt aandacht besteed aan onderzoeken naar het effect van hypnose bij misselijkheid en dyspepsie en er wordt geoefend met hypnoanalytische technieken.

Dag 2
Je leert mede aan de hand van wetenschappelijke onderbouwing om bij de patiënt/cliënt hypnose toe te passen bij diverse klachten zoals:

• Tics en ongewenste gewoonten
• Conversie
• Hoofdpijn
• Depressieve klachten

Daarnaast komen de volgende onderwerpen aan bod:

• Het aanleren van zelfhypnose aan cliënten
• Het opwekken van trancefenomenen: je leert om krachtige gevoelens uit het verleden van de patiënt op te roepen zodat de patiënt die kan gebruiken tijdens b.v. een ingreep, bij ongewenste gewoontes en/of in moeilijke situaties.
• Katalepsie: je leert om bij de patiënt/cliënt een gevoel van gevoelloosheid en/of bewegingsloosheid in een aangedaan lichaamsdeel te voelen.
• Je leert om bij de patiënt/cliënt pijnbeheersing en symptoomtransformatie toe te passen en aan te leren.

Dag 3
Je leert mede aan de hand van wetenschappelijke onderbouwing om bij de patiënt/cliënt hypnose toe te passen bij diverse klachten zoals:

• Astma
• Huidaandoeningen zoals eczeem
• Enuresis (bedplassen)

Daarnaast wordt aandacht besteed aan de verdere implementatie in de praktijk.

Literatuur
Bij deze opleiding wordt het volgende boek gebruikt, deze is niet inbegrepen in de cursusprijs:

• Hudson, L. (2009). Scripts & strategies in hypnotherapy with children. Bancyfelin: Crown House publishing’,

Direct inschrijven Toelatingseisen

Toelatingseisen

Het gevolgd hebben van de basiscursus Hypnose is voorwaarde voor deelname aan deze vervolgcursus.